Титр: Вера Борисовна Никишина, доктор психологических наук, профессор, директор Института клинической психологии и социальной работы (ИКПСР), заведующий кафедрой клинической психологии ИКПСР Пироговского Университета Минздрава России

Фото спикера (https://disk.yandex.ru/i/JGUaAhNZEGrHTw)

ПОЛНЫЙ ТЕКСТ МАТЕРИАЛА (https://disk.yandex.ru/i/h-B9hJDRy7hN1A)

ОСНОВНЫЕ ТЕЗИСЫ МАТЕРИАЛА:

Что именно делает цифровую среду настолько привлекательной для удовлетворения социальных потребностей подростков по сравнению с реальным миром?

Мы фиксируем тот факт, что современное поколение, впервые в истории человеческой цивилизации, проживает в условиях взаимодействия двух социальных реальностей. Одна неопосредованная техническими средствами, а другая опосредованная или цифровая. При этом мы, как и предшествующие тысячелетия существования человечества, проживаем взаимодействие одним мозгом. И человек, как крайне социальное существо, стремится удовлетворить свои потребности в социальном взаимодействии там, в той реальности, где ему это сделать проще, доступнее. Такие возможности предоставляет именно цифровая социальная среда. В один клик, сидя на диване, без усилий на дополнительные действия, человек получает возможность социального контакта.

Почему коммуникативные стереотипы, сформированные в соцсетях, становятся барьерами при переходе в офлайн-общение?

Здесь уже возникает много вопросов. Первый из них. Переносятся ли навыки коммуникации и взаимодействия из цифровой социальной среды? И мы сейчас уже точно понимаем, что не переносятся. Поскольку и в способах, и в формах коммуникации, взаимодействия и в условиях существует огромная разница, и стереотипы, которые сформировались, коммуникативные стереотипы в условиях одной, они просто неадекватны и зачастую даже являются барьерами в другой реальности и наоборот.

Что происходит с подростком эмоционально, когда он терпит неудачу в реальном общении и решает отказаться от дальнейших попыток?

Это является одной из причин того, что, попробовав перенести свои коммуникативные навыки из цифровой в нецифровую, подросток терпит фиаско, неуспех и принимает решение больше не экспериментировать и, по сути, попадает в единственное социальное пространство, ограничением которого является то, что в нем отсутствует возможность не только проявить эмоциональное содержание реакции в полном развернутом объёме, но и получить адекватное эмоциональное состояние.

Пироговский Университет укрепляет статус главного центра медицинского образования и науки в России, стабильно занимая лидирующие места среди медицинских вузов. Он готовит высококлассных специалистов для отечественного здравоохранения, успешно интегрируя передовые научные исследования, инновации и проверенные временем педагогические традиции.

Преподаватели университета — это сообщество увлеченных экспертов, ориентированных на развитие медицины. В 2024 году вуз стал участником программы «Приоритет 2030», представив три масштабных стратегических проекта: «Иммуномедицина», «Генотерапия» и «Нейротрофика». Эти инициативы не только предлагают ответы на текущие научные вызовы, но и определяют будущее медицинской отрасли.

Сегодня в Пироговском Университете создаются революционные технологии и лекарства для лечения тяжелых и орфанных заболеваний. Особый фокус уделяется персонализированной медицине, в частности генной терапии, которая кардинально меняет подходы к лечению пациентов.

— Сергей Анатольевич Лукьянов, ректор Пироговского Университета, акцентирует:

«Наш университет динамично развивается благодаря научным прорывам, стратегическим инициативам и высочайшему качеству образования. Мы укрепляем позиции в российских и международных рейтингах, создавая медицину будущего и воспитывая врачей нового поколения — компетентных, инициативных и социально ответственных».

— Георгий Гивиевич Надарейшвили, первый проректор – проректор по стратегическому развитию Пироговского Университета, отмечает:

«Пироговский Университет является одним из драйверов инноваций в стране. Мы разрабатываем технологии, которые трансформируют терапевтические подходы и внедряются в клиническую практику. Современная медицина меняется очень быстро, и мы — активные участники этого процесса».

— Владислава Сергеевна Белякова, проректор по молодёжной политике Пироговского Университета, добавляет:

«Выбор медицинской профессии требует осознанности и готовности к постоянному росту. Важно не только осваивать теорию, но и развивать гибкие навыки (soft skills): работу в команде, стрессоустойчивость. Для этого в университете создана вся необходимая инфраструктура — от спортивных и творческих секций до научных сообществ и волонтерских программ, помогающих студентам раскрыть свой потенциал».

Пироговский Университет остается главной точкой притяжения для амбициозных будущих врачей и ученых, открывающей дорогу в новую эру медицины.

Комментариев пока нет.